Etiket Arşivleri:

Yeni bir eğitim öğretim yılına birlikte adım atmanın gurur ve heyecanını yaşıyoruz.2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi, okullarımızda eğitim süreçlerinin planlı, verimli ve uyum içinde yürütülmesini sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Takvim, öğretmenlerimizin akademik ve idari çalışmalarını yıl boyunca etkin biçimde planlayabilmeleri için yol gösterici bir rehber niteliği taşımaktadır. Bu kapsamda; eğitim …

Yeni bir eğitim-öğretim yılına adım atarken, okullarımızda planlı ve verimli bir sürecin yürütülmesi amacıyla 2025–2026 Eğitim Öğretim Yılı İş Günü Takvimi hazırlandı. Bu takvim, eğitim kurumlarımızın akademik faaliyetlerini, öğretmenlerin mesleki çalışmalarını ve öğrencilerin öğrenme süreçlerini sistemli biçimde planlamalarına yardımcı olacaktır. Takvimde; Ders yılı başlangıç ve bitiş tarihleri, Ara tatiller ve …

MEB tarafından yayınlanan telafi eğitimine yönelik 4-5-6-7-8. sınıflar için Fen Bilimleri dersi için hazırlanan öğretim programları ve etkinlik örnekleri. Öğretim programları Etkinlik Örnekleri

2020-2021 eğitim öğretim yılı 8. sınıf Fen Bilimleri dersi destekleme ve yetiştirme kursu yıllık planı.

2020-2021 eğitim öğretim yılı sene başı zümre toplantı tutanağı.

Her dönem yada sene sonu başarılı öğrencilerinizi biraz daha teşvik etmek yada onları biraz daha mutlu etmek istemez misiniz? Bu soruya cevapla ortaya çıkan başarı belgesi çalışmamı hem kendim kullanıp hemde sizlerle paylaşmak istedim. Tüm öğrencilerinizin hak etmesi dileğimle. İyi dersler. İndirmek için aşağıdaki bağlantıyı tıklayın.

Fen Bilimleri 5,6,7,8. sınıfları için 2018-2019 yılı için MEB’in yayınladığı kurs planları.

2018-2019 eğitim öğretim yılı 5,6,7,8. sınıflar Fen Bilimleri dersi için yıllık planlarını word dosyası halinde indirebilir içeriğini kendi takvim ve okulunuza göre düzenleyebilirsiniz.

Asit çözeltilerindeki hidrojen iyonuyla, baz çözeltisindeki hidroksit iyonu birleşerek H2O ( su ) oluşturur. Bu tepkimeye ” nötralleşme tepkimesi ” denir. Nötralleşme tepkimelerinde suyun yanında tuz oluşur. ÖRNEK:  – NaCl      ⇒ tuz – MgSO4  ⇒ tuz HCl + NaOH → NaCl + H2O 〈asit〉    〈baz〉        〈tuz〉      〈su〉 H2SO4 + …

Suda % 100 iyonlaşan asitlere ” kuvvetli asit ” , az miktarda iyonlaşan asitlere ” zayıf asit ” denir. Suda % 100 iyonlaşan bazlara ” kuvvetli baz ” , az miktarda iyonlaşan bazlara ” zayıf baz ” denir. pH KAVRAMI Asitlerin ve bazların derecelerini ölçmek için kullanılır. 0 – 14 …